Hỏi-đáp

[theviewingplatform]

Old Tiger viết

трудно hay xорошо trong các câu trên không phải là tính từ dạng ngắn đuôi mà là từ chỉ trạng thái (cлова состояния hay cлова категории состояния). Một số sách giáo khoa phân loại nó thành nhóm đặc biệt của trạng từ - trạng từ chỉ trạng thái (наречия состояния).

Một số sách giáo khoa nào?
Anh phải chụp ảnh trang sách giáo khoa đó, tên nhà xuất bản, năm xuất bản, chứ không thể, như tôi đã viết, nói một cách vô trách nhiệm như thế được.

Phần lớn loại từ này được cấu tạo từ tính từ chỉ chất lượng (качественныe прилагательныe) có tận cùng là -o trả lời cho câu hỏi: как? каково? Nhưng nó không phải là tính từ dạng ngắn đuôi !

Quả thực tôi không phải nhà ngôn ngữ học và tất cả kiến thức ngôn ngữ của tôi là ở trường phổ thông và sách giáo khoa "Современный русский язык", nhà xuất bản "Москва. Высшая школа", 1984. Đây là lần đầu tiên tôi nghe thấy "thuật ngữ" "слова категории состояния" này (Xin lưu ý, tôi viết từ "thuật ngữ" trong nháy nháy).

Cụm từ "слова категории состояния" đập vào mắt tôi và phản ứng đầu tiên của tôi là: vô lý, thế nào nghĩa là "từ phạm trù trạng thái"? Trong ngôn ngữ, từ nào không thể hiện trạng thái: danh từ đặt tên cho từng vật thể vô tri và hữu cơ, căn cứ vào trạng thái cụ thể của chúng; tính từ thể hiện trạng thái đặc điểm, dấu hiệu...; động từ thể hiện trạng thái hành động; trạng từ chỉ phương thức, hoàn cảnh các hành động đó... Và tất cả chúng là những thành phần từ loại (части речи) rõ ràng, trả lời những câu hỏi riêng biệt. Vậy phải hiểu một "thuật ngữ" mông lung, vô định như vậy như thế nào, nó thuộc thành phần từ loại nào và tại sao nó không có trong sách giáo khoa?

Thế là tôi mới quyết định tìm trong mạng xem nói chung có thuật ngữ như thế tồn tại hay không, và theo kết quả tìm kiếm của Google, tôi kịp đọc một phần bài viết này, trong đó có câu như sau:

Несмотря на большое количество публикаций, проблема слов категорий состояния не разрешена до настоящего времени. Проблематика слов категорий состояния заключается в том, что нет единого мнения о том, является ли эти слова самостоятельной частью речи, нет однозначной дефиниции данного класса слов, их определяют по-разному: слова категории состояния, предикативы, безлично-предикативные слова и т.д.; не определено точное количество лексико-семантических групп слов категории состояния, нет однозначного решения о наличии категорий времени и наклонения у этих слов, четко не определены синтаксические особенности слов категории состояния в текстах разного характера.

Đọc xong câu đó, quả thực, tôi đã không đọc tiếp nữa. Không phải tôi không có thói quen tìm hiểu, mở rộng, đào bới kiến thức khoa học, mà ngược lại, chính kiến thức chính thống học ở trường luôn giúp tôi huy động lý trí tỉnh táo của bản thân để phân biệt được "наука" với "псевдо-наука", như tôi đã tạm phân tích ở phần trên.

Tôi chỉ không hiểu, tại sao anh có thể thản nhiên, một cách thách thức đưa ra "thuật ngữ" đó để phản biện điều tôi nói (mà tôi nói không quá điều được viết trong bất cứ sách giáo khoa nào), trong khi biết trước nó không được công nhận, không chính thống: hay bản thân anh đọc và không hiểu hết text, hay vì mục đích cố tình ввести публику в заблуждение làm lầm lạc độc giả?