1/
Trích:
Nina viết
Thực ra thì Nina nghĩ, hồi bé thì ai chả được giáo duc theo kiểu một chiều - hãy làm điều tốt, không làm điều xấu. Và thế giới đối với trẻ con chỉ có 2 màu - trắng và đen thôi, vì đầu óc trẻ con chỉ có thể hiểu được thế...
|
Có nhẽ đâu thế?
điều này cần phải hỏi trẻ con xem thế nào đã nhé.
2/
Trích:
Nina viết
...Tuy nhiên nếu đã trưởng thành rồi mà vẫn nghĩ rằng điều gì đó chỉ có thể hoặc trắng hoặc đen - thì có lẽ đó là dấu hiệu của sự chưa trưởng thành về nhận thức...
|
Vậy xin hỏi, thế nào là
trưởng thành về nhận thức ạ? Từ đó người đọc có thể suy ra điều
3/ dưới đây:
3/
Trích:
Nina viết
...sự chưa trưởng thành về nhận thức.
Trong trường hợp này thì có lẽ liệu pháp sốc cũng có thể là một cách trị bệnh không tồi...
|
Liệu pháp sốc, cụ thể là gì ạ? Gí điện hay treo lên cao rồi cắt dây cho rơi xuống?
(
)
4/
Trích:
Nina viết
Tất nhiên quá trình phát triển nhận thức của mỗi người là một quá trình liên tục, và có lẽ không nên vội vàng đốt cháy giai đoạn. Nina ví dụ nhé, trong toán học các bạn thấy rất nhiều hàm gián đoạn, nhưng mà trong tự nhiên, không phải ngẫu nhiên mà đại đa số các hàm là liên tục đâu...
|
Hai cái gạch chân dưới đây liệu có phải là một quá trình tư duy phủ nhận cái "liệu pháp dí điện" trên đây không ạ?
5/
+
Nina ví dụ nhé, trong toán học các bạn thấy rất nhiều hàm gián đoạn... OK, anh chị em không can thiệp vào chuyên môn, nhưng =>
nhưng mà trong tự nhiên, không phải ngẫu nhiên mà đại đa số các hàm là liên tục đâu
Có thể giải thích rõ hơn mệnh đề này được không ạ?