[SSX]

Có nên quay trở lại với hệ thống giáo dục Xô Viết không?

Theo ông A.Fursov điều này là không thể. Hệ thống giáo dục Xô Viết đã ở thời quá khứ, đã có những khủng hoảng. Chúng xuất hiện ở thập kỷ 70 trong tất cả hệ thống.

Do đó cần phải có những thay đổi thực sự, dựa trên nền tảng khoa học. Ở Nga chưa bao giờ có bàn luận thực sự về những thay đổi mà ngày nay đang diễn ra trong giáo dục. Những vị quan chức nào đó tụ tập, trong khi lại không chỉ thiếu chuyên môn, mà còn thiếu cả khả năng đầu óc, đưa câu hỏi và quyết định điều này là cần thiết cho đất nước và xã hội. Các vị quan chức khác ra quyết định rằng, hệ thống Bologna (tiêu chuẩn chất lượng giáo dục châu Âu) là cần thiết cho dân chúng. Và tất cả cùng nhau – không cần chứng tỏ một cách có khoa học và cũng không cần cách tiếp cận được cân nhắc kỹ lưỡng.

Bên cạnh đó, họ cũng chẳng cần đếm xỉa đến đặc thù dân tộc. Xã hội phương Tây theo cách lập hiến rất phức tạp, do đó đối với phần lớn dân chúng sống ở phương Tây, dạng thức thích ứng tự nhiên – là xã hội đơn giản nhất đến tận con ốc vít. Xã hội Nga lập hiến rất đơn giản. Sự phức tạp của hệ thống nhà nước nằm ở văn hóa và trong những cộng đồng không chính thống. Không phải ngẫu nhiên mà Nga là quốc gia “kiểm duyệt văn học”. Và thế là bây giờ ở đất nước “kiểm duyệt văn học” này người ta tẩy sạch sự sáng tác bằng lược thuật, sau này nhìn chung là gạt bỏ nó, ngôn ngữ tiếng Nga bị ghép vào văn học. Đó không phải là truyền thống dân tộc.

Các nhà sư phạm Nhật Bản cũng viết về các vấn đề giáo dục của đất nước họ: nhiệm vụ số 1 là nuôi dưỡng lòng yêu nước, sau đó cũng là tất cả những vấn đề còn lại khác. Ông Fursov không thể nói mình rất thích hệ thống giáo dục Nhật Bản, ở đó cũng có rất nhiều giáo điều cũng như các hệ thống phương Đông khác, tuy nhiên, đường hướng dẫn dắt là đến đặc thù dân tộc, thay vì là giá trị nhân loại trừu tượng nào đó.

Người Nhật có con đường khác, truyền thống khác.

Còn ở Nga, không có con đường nào khác hơn là phương Tây hay sao? Theo ông Fursov, Nga có con đường khác, nhưng ông không chắc người Nga sẽ phải cần con đường hoàn toàn khác. Ở Nga chỉ đơn giản là hệ thống khác, và người Nga không như dân chúng phương Tây. Người Nga – là người châu Âu khác, và điều này cần được tính đếm đến. Ngoài ra, nếu như trong đất nước đã có hệ thống giáo dục tốt như thế, thì tại sao lại phải quật đổ nó, liệu có thể sửa đổi một cách êm ả để nó tốt hơn?

Thời gian không bỏ phí? Và ai có thể sửa đổi nó?

Ông Fursov cho rằng đó là câu hỏi rất hệ trọng. Hệ thống giáo dục Nga hiện tại, hệ thống giáo dục bậc cao và hệ thống khoa học hàn lâm có tình trạng những người đã 60 tuổi và hơn nữa và có những người độ tuổi 30 hay ít hơn. Độ tuổi giữa họ hầu như không có. Ai đã bị bỏ lại ở đây? Ai đã thực sự đặt cả cuộc đời vào sự nghiệp giáo dục và ai chưa đi đến đâu cả. Đúng là có sự đứt quãng như thế.

Nhưng không có hoàn cảnh nào vô vọng. Sau CMT10, ở đất nước là thời kỳ 20 năm thử nghiệm trường học, người ta kéo đổ hệ thống giáo dục Nga cũ, nhưng nó đã không đổ và sau đó người ta bắt đầu quay lại với hệ thống cũ, nhưng trên vòng xoay mới….Không thể nào phá hủy nền móng của 1 ngôi nhà, vì sớm hay muộn nó sẽ sụp xuống chính minh. Bởi ở Nga hiện nay người ta sống dựa vào các dự án ngắn hạn, chẳng ai nghĩ về điều đó cả.